Årboka: hvilket tema skal vi velge?

Oppdrag 5: Intervju!

Kompetansemål: innhente, vurdere og bearbeide kildemateriale
Å innhente kildemateriale handler om å produsere informasjon, og at elevene kan innhente kildemateriale ved å undersøke, registrere, intervjue, fotografere og filme på egen hånd.

Intervju brukes ofte ved produksjon av informasjon og er en kjent sjanger fra norskfaget. Nå skal vi bruke intervju som metode. Dere skal planlegge, forberede, gjennomføre og publisere et intervju på nettavisen vår. Før dere starter bør dere ta følgende etiske hensyn:

•   Sørge for at intervjuobjektet er innforstått med at det han/hun sier vil bli publisert.

•   Ta hensyn til at ikke alle er klar over virkningen av det de sier.

•   Prøve å forstå intervjuobjektet, og sette seg inn i hva personen ønsker å formidle.

•   Notere så godt underveis i intervjuet, at du senere kan formidle meningsinnholdet på en god måte. Bruke eventuelt opptaksutstyr for lyd eller film.

•   Gjøre et tydelig skille mellom faktiske opplysninger og egne kommentarer.

•   Drøfte med intervjuobjektet hvordan saken kan illustreres på best mulig måte.

•   Være varsomme med å bruke bilder i andre sammenhenger enn den opprinnelige.

Oppgaven

1. Dere må velge formål med intervjuet; hva skal det handle om? Tema? Velg noe som er aktuelt, og husk hvem målgruppen er: ungdom, foreldere og lærere som leser bloggen/nettavisen.
2. Idè-myldring sammen! (eksempler til forslag: fritidsinteresser og nærmiljø, idrett og satsing, ungdom og solidaritetsarbeid, intervjue en som er ny i Norge, vennskap, mobbing etc....)
3. Når du har valgt et formål, må du utforme gode spørsmål samt oppfølgingsspørsmål (Husk å begynne spørsmålene med spørreordene: hva.., hvem.., hvorfor.., hvordan.., hvor..osv.)
4. Velg/finn et intervjuobjekt og utfør intervjuet. Vær seriøs.
5. Husk å notere underveis, eller ta opp lyd/film.
6. Du skal ha med minst et bilde som du tar selv.
7. Bearbeid materialet du har, skriv intervjuet og publiser på bloggen din.

LYKKE TIL !

Oppdrag 4: Planlegging av årboka 2015/16!

Gå to sammen og start planleggingen av Årboka. Dere må dele idèer, tanker og snakke sammen. Resultatet skal bli til et forslag hvor dere har med alt - fra første til siste side. Dere skal skrive i et Word-dokument, og må sette opp en oversikt over:

• Hvordan forsiden skal være/hvem som skal lage den
• Bestemme dere for tema
• Innhold med sidetall (f.eks. s. 1 Kommentar fra rektor, s. 2 Hilsen fra årbokkomiteen.....)
• Beregne det totale antallet sider i årboka "deres" 

Dere må også tenke både praktisk, og økonomisk. Hvem skal ta klassebildene/kåringer og hvor, og hvordan kan vi gjennomføre det? Antallet sider i årboka bør også være så få som mulig, med best mulig innhold! Jo færre sider, jo lavere pris blir det for elevene, så ta bare det mest nødvendige med.

Nå planen er klar, skal dere søke på nett og finne et passende trykkeri i nærområdet som kanskje kan trykke opp årboka. Formuler en henvendelse i en mail til trykkeriet, hvor dere forteller om oppdraget og ber om pristilbud. Lærer godkjenner mailen før sending.

Det ferdige arbeidet sendes til Marisa: marav@nottkom.no

Gleder meg til å høre idèene deres!

Fortsettelse oppdrag 3....Skrive nettartikkel!

Ta utgangspunkt i refleksjonsteksten din og skriv en nettartikkel om bruken av sosiale medier. I teksten må du:

1.  I innledningen kort gjøre rede for hva sosiale medier er, og hvilke som er mest brukt av ungdommer.
2. Vise fram fordeler og ulemper ved bruk av slike medier.
3. Trekke inn egne erfaringer når du argumenterer for ditt syn på bruk av sosiale medier.

Teksten skal være på ca. 1 side.

Se «tips til skriving av nettartikkel» på eget ark

Du skal få tilbakemelding fra en medelev, og vurdere en annen tekst.
Teksten vurderes med karakter.